रोमन सभ्यता: इंजीनियरिंग की ज्यामिति


संध्या का समय था। आकाश में हल्की लालिमा फैल चुकी थी और घर की छत पर ठंडी हवा बह रही थी। मैं कुर्सी पर बैठा था, और मेरी पुत्री गार्गी और भतीजी अनुषा, मेरे पास आकर बैठ गईं। उनके हाथों में वही पुरानी नोटबुक थी जिसमें वे सभ्यताओं की कहानियाँ लिखती थीं।

“पापा,” गार्गी ने उत्सुकता से पूछा, “आपने हमें यूनान के वैज्ञानिकों, पायथागोरस, अरस्तू और टॉलेमी के बारे में बताया था। अब आगे क्या हुआ? क्या रोमनों ने भी गणित और विज्ञान को आगे बढ़ाया?”

मैं मुस्कुराया। “यही तो आज की कहानी है,” मैंने कहा। “आज हम जानेंगे कि कैसे यूनान की ज्ञान-परंपरा ने रोमन साम्राज्य में प्रवेश किया और वहाँ एक नए रूप में विकसित हुई।”

अनुषा ने तुरंत पूछा, “क्या रोमनों ने नए सिद्धांत बनाए, या सिर्फ यूनानियों की नकल की?”

मैंने धीरे से उत्तर दिया, “यही समझना सबसे रोचक है। रोमनों ने शायद यूनानियों की तरह गहरे सैद्धांतिक गणित का विकास नहीं किया, लेकिन उन्होंने विज्ञान को व्यवहारिक जीवन में उतारने की कला विकसित की और यही उनकी सबसे बड़ी देन है।”

आकाश में धीरे-धीरे तारे चमकने लगे थे। मैंने ऊपर देखते हुए कहा, “जब यूनान में टॉलेमी ब्रह्मांड का मॉडल बना रहे थे, उसी समय रोम एक विशाल साम्राज्य के रूप में उभर रहा था। उनका ध्यान केवल सिद्धांतों पर नहीं था, वे सड़कों, पुलों, जलसेतुओं और सैन्य संरचनाओं पर केंद्रित थे।”

गार्गी ने कहा, “मतलब उनका विज्ञान अधिक ‘प्रैक्टिकल’ था?”

“बिल्कुल,” मैंने कहा। “जहाँ यूनानियों ने पूछा ‘यह क्यों होता है?’, वहीं रोमनों ने पूछा ‘इसे हम कैसे उपयोग कर सकते हैं?’”

मैंने कहानी को आगे बढ़ाया, रोमन सभ्यता में विज्ञान का विकास किसी एक व्यक्ति या एक ग्रंथ के कारण नहीं हुआ, बल्कि यह उनके व्यावहारिक जीवन की आवश्यकताओं से उत्पन्न हुआ। जब रोम एक छोटे नगर से एक विशाल साम्राज्य में बदल रहा था, तब उसे सड़कों, जल-प्रबंधन, सैन्य योजना और प्रशासन के लिए गणित और विज्ञान की आवश्यकता थी।

अनुषा ने पूछा, “क्या उन्होंने खुद गणित विकसित किया?”

मैंने उत्तर दिया, “कुछ हद तक, लेकिन उन्होंने अधिकतर ज्ञान यूनान से लिया और उसे अपने तरीके से ढाला। उदाहरण के लिए, उन्होंने यूनानी ज्यामिति का उपयोग कर  सटीक निर्माण तकनीकें विकसित कीं।”

गार्गी ने अपनी नोटबुक खोलते हुए पूछा, “पापा, क्या रोमन संख्या प्रणाली उन्नत थी?”

मैंने थोड़ा गंभीर होकर कहा, “यही वह जगह है जहाँ रोमन गणित की कमजोरी सामने आती है।”

मैंने जमीन पर उंगली से लिखते हुए कहा, I, V, X, L, C, D, M

“यह है रोमन संख्या प्रणाली,” मैंने समझाया।

अनुषा ने तुरंत कहा, “स्कूल में पढ़ा था लेकिन इसमें तो जोड़-घटाना मुश्किल होगा!”

“बिल्कुल,” मैंने कहा। “यही कारण है कि रोमनों ने जटिल गणितीय सिद्धांत विकसित नहीं किए। उनकी संख्या प्रणाली स्थानमान (place value) पर आधारित नहीं थी, जो कि बाद में भारत में विकसित हुआ था।”

गार्गी ने उत्साहित होकर कहा, “मतलब भारतीय शून्य और दशमलव ने बाद में गणित को आगे बढ़ाया!”

मैंने मुस्कुराकर सिर हिलाया, “हाँ, लेकिन वह कहानी हम आगे सुनेंगे।”

हवा थोड़ी तेज़ हो गई थी। मैंने अपनी आवाज़ को थोड़ा ऊँचा किया, “रोमन सभ्यता की सबसे बड़ी ताकत थी, उनकी इंजीनियरिंग।”

मैंने कहा, “उन्होंने ऐसे-ऐसे निर्माण किए जो आज भी खड़े हैं। जैसे कोलोसियम, विशाल जलसेतु (Aqueducts), और सैकड़ों किलोमीटर लंबी सड़कें।”

अनुषा ने आश्चर्य से पूछा, “इतनी सटीकता कैसे संभव थी?”

“ज्यामिति,” मैंने उत्तर दिया। “उन्होंने त्रिभुजों, कोणों और मापों का उपयोग करके संरचनाएँ बनाई। भले ही उन्होंने नए प्रमेय नहीं खोजे, लेकिन उन्होंने पुराने सिद्धांतों को अद्भुत स्तर तक लागू किया।”

गार्गी ने आसमान की ओर देखते हुए पूछा, “तो क्या रोमनों ने खगोल विज्ञान में कुछ नया किया?”

मैंने उत्तर दिया, “रोमनों का खगोल विज्ञान मुख्यतः यूनानी परंपरा पर आधारित था। उन्होंने टॉलेमी के भूकेन्द्रीय (Geocentric) मॉडल को अपनाया, जिसमें पृथ्वी को ब्रह्मांड का केंद्र माना गया था।”

अनुषा ने पूछा, “क्या उन्होंने इसे चुनौती नहीं दी?”

“नहीं,” मैंने कहा, “रोमन वैज्ञानिक अधिकतर ज्ञान के संरक्षक (preservers) थे, वे नवप्रवर्तक (innovators) नही थे।” पढ़ना जारी रखें रोमन सभ्यता: इंजीनियरिंग की ज्यामिति

यज्ञ वेदी से दशमलव तक: भारतीय गणित और विज्ञान की अद्भुत विरासत


शाम हो चुकी थी, पश्चिम में लालिमा फ़ैलना शुरू हो चुकी थी, पक्षी अपने घोंसलों की और लौटा रहे थे। गार्गी और अनुषा दोनों मेरे पास आँगन में बैठे थे , उनकी आँखों में जिज्ञासा चमक रही थी।

“पापा ,” गार्गी ने पूछा, “क्या प्राचीन भारत में सच में विज्ञान इतना विकसित था? या यह सिर्फ कथाएँ हैं?”

पिता मुस्कुराए, “यह केवल कथाएँ नहीं, बल्कि एक जीवित परंपरा है। आज मैं तुम लोगों एक ऐसी यात्रा पर ले चलूँगा जहाँ यज्ञ वेदी, तारे, गणित, चिकित्सा सब एक साथ जुड़ते हैं।”

मैंने कहा, “कल्पना करो, गंगा नदी के किनारे एक आश्रम है। वहाँ एक आचार्य अपने शिष्यों के साथ यज्ञ वेदी बना रहे हैं।”

पुत्री ने पूछा, “क्या वे सिर्फ पूजा के लिए बना रहे थे?”

“हां भी और नहीं भी,” मैंने कहा “ वह पूजा के लिए अवश्य था लेकिन उस वेदी के निर्माण में एक वैज्ञानिक प्रक्रिया छुपी थी।”

“कैसे?”

“वे रस्सी (शुल्ब) से मापते थे, गांठों से दूरी तय करते थे, और 3-4-5 के त्रिभुज से समकोण बनाते थे। यह वही सिद्धांत है जिसे बाद में पाइथागोरस प्रमेय कहा गया। और हमने इसके पहले भी देखा है, ये मिस्र और मेसोपोटामिया के लोग भी जानते थे।”

अनुषा उत्साहित हो गई, “तो गणित वहीं से शुरू हुआ?”

मैंने आगे कहा “गणित जीवन से जुड़ा था। शुल्बसूत्र में इन सभी विधियों का विवरण मिलता है।”

“और वेदी के आकार?”

“वर्ग, वृत्त, बाज के आकार की शेनचिति हर आकार का अर्थ था। उस समय यह केवल संरचना नहीं, बल्कि ब्रह्मांड का प्रतीक था।”

शाम हो गई थी। आकाश तारों से भर गया।

अनुषा ने पूछा, “ताऊजी, क्या प्राचीन लोग सच में जानते थे कि पृथ्वी घूमती है?”

मैंने उत्तर दिया ,“हाँ, और यह आर्यभट्ट ने बताया था।”

“उन्होंने क्या कहा था?”

“उन्होंने कहा कि पृथ्वी अपनी धुरी पर घूमती है, और दिन-रात उसी से होते हैं। उन्होंने ग्रहणों का कारण भी वैज्ञानिक रूप से समझाया।”

“और कौन थे ऐसे विद्वान?”

मैंने गाथा आगे बढ़ाई,“वराहमिहिर ने ग्रहों, नक्षत्रों और मौसम का गहन अध्ययन किया।”

“क्या वे भविष्य बता सकते थे?”

मै मुस्कराया “ प्राचीन भारत में ज्योतिष का अर्थ था ज्योति पिंडो की गति का अध्ययन , वे गणना के आधार पर ग्रहो की स्तिथि, सूर्य ग्रहण और चंद्र ग्रहण का समय बता देते थे। ब्रह्मगुप्त ने ग्रहों की स्थिति और ग्रहण का समय निकालने के सूत्र दिए। लेकिन इन सब गणनाओ के आधार पर मानव का भविष्य बताना बाद में ज्योतिष में आया। ”

“और आगे?”

“भास्कराचार्य ने इन सबको और आगे बढ़ाया और गुरुत्वाकर्षण जैसी शक्ति का भी उल्लेख किया। यह गुरुत्वाकर्षण जैसी किसी शक्ति के आस्तित्व के ज्ञान का आरंभिक रूप था, जिसे आधुनिक युग में न्यूटन और आइंस्टाइन ने गणितीय आधार और सार्वभौमिकता दी।” पढ़ना जारी रखें यज्ञ वेदी से दशमलव तक: भारतीय गणित और विज्ञान की अद्भुत विरासत

महिला दिवस विशेष : मैरी-ऐन पॉल्ज़ लावोज़िए (1758-1836)


मैरी-ऐन पॉल्ज़ लावोइसियर ने अपने पति एंटोनी के साथ मिलकर कुछ महत्वपूर्ण काम किए, जिसकी वजह से उन्हें आज आधुनिक रसायन विज्ञान की जननी के रूप में याद किया जाता है। 20 जनवरी, 1758 को, मैरी-ऐन का जन्म फ्रांस के लॉयर के मोंटब्रिसन में हुआ था। हालांकि, आश्चर्यजनक रूप से, 18वीं सदी में, एंटोनी ही थे, जो उसी काम के लिए दुनिया के शीर्ष पर पहुँचे। हालाँकि, यह मैरी-ऐन ही थीं, जिनकी अवैतनिक और बदनाम मेहनत के बिना, शोध और परिणामी प्रकाशन बिल्कुल असंभव होते। आज, सोमवार, 20 जनवरी को, मैडम लावोइसियर अपना 267वाँ जन्मदिन मना रही होतीं। पढ़ना जारी रखें महिला दिवस विशेष : मैरी-ऐन पॉल्ज़ लावोज़िए (1758-1836)

महिला दिवस विशेष : रोजालिंड फ्रैंकलिन (1920-1958) : डीएनए (DNA) की डबल हेलिक्स संरचना


20वीं शताब्दी की सबसे बड़ी खोज, निर्विवाद रूप से, डीएनए की संरचना की खोज है, जिसने एफएचसी क्रिक, जेडी वॉटसन और मौरिस विल्किंस को 1962 में नोबेल पुरस्कार दिलाया। हालाँकि, इस खोज से जुड़ा एक और नाम है, रोज़ालिंड फ्रैंकलिन, जिसे हमेशा भुला दिया जाता है। फ्रैंकलिन की कहानी, अफसोस की बात है कि 20वीं शताब्दी में विज्ञान में देखा गया सबसे बुरा विश्वासघात है।

25 जुलाई, 1920 को लंदन में जन्मी, रोसालिंड एल्सी फ्रैंकलिन बुद्धिजीवियों, नेताओं और मानवतावादियों के एक प्रसिद्ध एंग्लो-यहूदी परिवार से थीं, जो शिक्षा और सेवा को महत्व देते थे। उसकी माँ के अनुसार, फ्रैंकलिन एक होनहार युवा थी, जो सोलह साल की उम्र में, “अपने पूरे जीवन में जानती थी कि वह कहाँ जा रही थी और अपने विषय के लिए विज्ञान ले रही थी।” फ्रैंकलिन तर्क और निष्पक्षता के साथ-साथ भाषाई योग्यता की मजबूत भावना के साथ एक मेहनती और प्रतिभाशाली छात्र भी थी । अपने पूरे जीवन में, उन्होंने बौद्धिक तर्क को सीखने, पढ़ाने और अपनी समझ को स्पष्ट करने के साधन के रूप में अपनाया। फ्रैंकलिन लोगों को उनके विश्वासों की रक्षा करने के लिए चुनौती देने में कामयाब रही। पढ़ना जारी रखें महिला दिवस विशेष : रोजालिंड फ्रैंकलिन (1920-1958) : डीएनए (DNA) की डबल हेलिक्स संरचना

महिला दिवस विशेष : एलिस बॉल (1892-1916)- अमेरिकी रसायनशास्त्री 


20वीं सदी की शुरुआत में, अपने ज़बरदस्त काम से, एक बहुत तेज़ अफ़्रीकी-अमेरिकी केमिस्ट, एलिस बॉल ने कुष्ठ रोग का इलाज बनाकर मेडिसिन के क्षेत्र में क्रांति ला दी। बॉल 1915 में कॉलेज ऑफ़ हवाई (अब यूनिवर्सिटी ऑफ़ हवाई) से साइंस (केमिस्ट्री) में मास्टर डिग्री पाने वाली पहली महिला थीं। कॉलेज के केमिस्ट्री डिपार्टमेंट में, वह पहली अफ़्रीकी-अमेरिकी रिसर्च केमिस्ट और इंस्ट्रक्टर थीं। 

एलिस ऑगस्टा बॉल का जन्म 24 जुलाई, 1892 को सिएटल, वाशिंगटन में हुआ था और वे केमिकल्स के बीच पली-बढ़ीं। उनके दादा, जे. पी. बॉल, सीनियर, एक जाने-माने फोटोग्राफर थे और US में डैगरियोटाइप में महारत हासिल करने वाले पहले अफ्रीकी-अमेरिकियों में से एक थे। बॉल की मां, पिता और चाची भी फोटोग्राफर थे। 1910 में सिएटल हाई स्कूल से ग्रेजुएशन के बाद, बॉल ने चार साल तक यूनिवर्सिटी ऑफ़ वाशिंगटन में पढ़ाई की, जहाँ उन्होंने दो डिग्री हासिल कीं: एक फार्मास्युटिकल केमिस्ट्री में (1912) और दूसरी फार्मेसी में (1914)। पढ़ना जारी रखें महिला दिवस विशेष : एलिस बॉल (1892-1916)- अमेरिकी रसायनशास्त्री 

महिला दिवस विशेष : हेनरीटा स्वान लेविट (1868-1921)


हार्वर्ड कॉलेज वेधशाला ने 1895 में हेनरीटा स्वान लेविट को स्वयंसेवक के रूप में नियुक्त किया, जो कॉलेज में पढ़ाई के दौरान बीमार पड़ने के बाद बहरी हो गई थी। लेविट को निदेशक एडवर्ड पिकरिंग द्वारा प्रति घंटे 30 सेंट का मामूली, लेकिन नियमित भुगतान दिया गया, लेकिन केवल उसके सात साल के परिश्रम के बाद। वेधशाला के फोटोग्राफिक फोटोमेट्री विभाग का नेतृत्व जल्द ही लेविट ने किया, जिन्होंने रैडक्लिफ कॉलेज से स्नातक किया था।

1868 में मैसाचुसेट्स में जन्मी लीविट उन चंद अमेरिकी महिलाओं में से एक थीं जो उच्च शिक्षा प्राप्त करने में सक्षम थीं। 4 जुलाई 2025 को उनकी आयु 157 वर्ष हो जाती। हार्वर्ड यूनिवर्सिटी के महिला विद्यालय में दाखिला लेने से पहले, जिसका बाद में नाम बदलकर रैडक्लिफ कर दिया गया, लीविट ने ओबरलिन कॉलेज में पढ़ाई की। वहाँ उन्होंने गणित, दर्शन, कला और भाषा का अध्ययन किया। लीविट ने अपने अंतिम वर्ष के दौरान हार्वर्ड कॉलेज वेधशाला में खगोल विज्ञान पाठ्यक्रम में दाखिला लिया। पढ़ना जारी रखें महिला दिवस विशेष : हेनरीटा स्वान लेविट (1868-1921)